PUESTO: Técnico/a superior de evidencia científica y tecnológica (4 Plazas)
Apoyar a los coordinadores/as FECYT de la Oficina en la elaboración de un plan integral anual de actividades de la Oficina de Ciencia y Tecnología del Congreso de los Diputados. Contribuir en la elaboración de la metodología de recogida de evidencia científica sobre los temas tratados por la Oficina (incluyendo mecanismos de búsqueda y evaluación de evidencia científica, selección y entrevista a expertos y de evaluación por pares). Elaborar informes de evidencia científica y tecnológica siguiendo la metodología puesta en marcha por la Oficina y utilizando un lenguaje comprensible por el público en general. Elaborar informes de prospectiva para identificar posibles temas científicos o tecnológicos de interés para la sociedad en el corto-medio plazo. Apoyar a los coordinadores/as FECYT de la Oficina en la elaboración de la metodología de análisis de impacto y su implementación. Contribuir en el diseño y realización de las actividades de asesoramiento científico informales al personal del Congreso de los Diputados. Contribuir a la elaboración de una estrategia de comunicación de la Oficina de Ciencia y Tecnología del Congreso de los Diputados. Contribuir a la elaboración de un plan para la conexión de la Oficina con proyectos de asesoramiento científico de los parlamentos nacionales de otros países.
PUESTO: Técnico/a superior de conexión con la comunidad científica y la sociedad (1 Plaza) Apoyar en el diseño y organización de programas y actividades para una mejor conexión entre la comunidad científica y el Congreso de los Diputados. Apoyar en el diseño y organización de programas y actividades para una mejor conexión entre la Oficina, la comunidad científica y la ciudadanía. Apoyar en el diseño de proyectos de comunicación y divulgación de la metodología y los resultados de la Oficina. Apoyar en el plan de comunicación y el plan de evaluación de la Oficina. Apoyar en el diseño e implementación de programas formativos en materia de asesoramiento científico. REQUISITOS ACADÉMICOS Y PROFESIONALES:
Técnico/a superior de evidencia científica y tecnológica (4 Plazas) Título de doctor/a. Experiencia profesional de dos años tras la obtención del título de doctor/a en alguna de las siguientes áreas: Investigador/a post-doctoral. Puestos relacionados con la ciencia, la tecnología y la innovación en el sector público o privado. Nivel de inglés: B2 MCERL. Dominio del castellano.
Técnico/a superior de conexión con la comunidad científica y la sociedad (1 Plaza) Titulación universitaria superior. Al menos un año completo de experiencia profesional como investigador/a. Nivel de inglés B2 según MCERL. Dominio del castellano. VALORACIÓN CURRICULAR:
Ver convocatoria HABILIDADES PERSONALES:
Serán evaluadas en la entrevista: Planificación y organización. Trabajo en equipo en entornos internacionales. Imparcialidad para analizar y evaluar evidencia procedente de diferentes fuentes de información científica. Capacidad analítica. Capacidad de innovación. Habilidades sociales. Capacidad de comunicación oral y escrita a diferentes agentes. PROCESO DE SELECCIÓN:
Ver convocatoria RÉGIMEN CONTRACTUAL:
Contrato Temporal por obra o servicio determinado.
Duración del contrato: Hasta finalización de la obra (con un máximo de 36 meses). CONDICIONES SALARIALES:
Grupo Profesional: Técnico Superior
Modalidad de contrato: Obra y servicio determinado Puesto: Técnico/a superior de evidencia científica y tecnológica Técnico Superior Nivel 3: 31.036 € bruto/anual (jornada completa) Puesto: Técnico/a superior de conexión con la comunidad científica y la sociedad Técnico Superior Nivel 1: 26.608 € bruto/anual (jornada completa)
Complemento de acción social: En los casos y cuantías determinadas por el Convenio colectivo de la FECYT, en función de la disponibilidad y límites presupuestarios establecidos con carácter anual. Queda excluida la retribución variable por objetivos. FECHA DE INICIO DE RECEPCIÓN DE CANDIDATURAS: Lunes, 31 Mayo, 2021 FECHA DE FIN DE RECEPCIÓN DE CANDIDATURAS: Lunes, 21 Junio, 2021 Ambas incluidas LUGAR DE TRABAJO: Sede FECYT Alcobendas FECHA ESTIMADA DE INCORPORACIÓN: Septiembre 2021
This writing-intensive 10-week program at Duke University (May 29 – August 3, 2018) will give participants a grounding in how to read, write, and understand science policy.
During our 4-week curriculum, participants will learn the basics of Science Communication, U.S. Civics, Finance & U.S. Markets, Writing for a Policy Audience (Briefs, Memos & Analyses), and Professional Ethics in Science Policy. Over the four weeks, participants will also gain hands-on experience by writing and publishing policy briefs, drafting proposed legislation, and meeting with members of the North Carolina legislature.
The optional 6-week practicum extension to the program will allow participants to create policy portfolios by working in the SciPol office to produce policy briefs, memos and legislation for local and national clients at the nexus of science and policy.
The program fee is $1,500 and includes all books and course materials, but does not include housing, meals, or travel to North Carolina. Scholarships are available on a need-based, limited basis, but participants are encouraged to seek external sponsorship & support. For details, email scipol@duke.edu
El típico libro que me descargo para leer "algún día". Pero hay que intentarlo!
EU Environmental Policy FreeBook An invaluable resource for anyone interested in environmental policy, EU law and politics. This FreeBook compiles work from world-renowned authors in Environment and Sustainability, European Studies, European Law and Governance. It focuses on EU environmental policy with discussions on climate change and climate change negotiations, touching on topical issues such as Brexit and the Paris climate agreement. With an introduction from a leading academic in climate change and environment and sustainability, this FreeBook is an invaluable resource for anyone interested in environmental policy, EU law and politics.
Un día que estaba usándolo como excusa para no acabar la revisión de un paper, me encontré con una animada conversación acerca de Los Tónicos de la Voluntad, el libro de consejos para científicos de nuestro insigne premio Nobel, Santiago Ramón y Cajal.
El tema concreto de la discusión era cierto capítulo en el que Cajal desgranaba las cualidades que, a su parecer, debía mostrar la compañera ideal de un investigador científico. Ciertamente, el texto se las trae, y aunque hay que tener en cuenta que fue escrito hace 100 años, hay frases sobre la mujer que dan más grima que morder una toalla.
El caso es que Cajal no andaba desencaminado... ¡Sólo había que aplicarlo a ambos géneros!
Sin embargo, casi por hacer un poco de abogado del diablo, me colé en la conversación y comenté que, dejando de lado los anacronismos, el libro propicia una lectura deliciosa. Lorenzo Melchor (uno de los contertulios) respondió a mi tuit diciendo que opinaba lo mismo y que, si por él fuera, el libro sería lectura obligatoria en la universidad.
A partir de aquella conversación, empecé a seguir a @DrLMelchor, observando con interés y cierta curiosidad la variada temática de sus tuits. Me empecé a preguntar:
“Pero, este Lorenzo... ¿es un biólogo que trabaja en una embajada?
Esto había que investigarlo...
Aprovechando que tenía que ir a Londres a hacer una entrevista para ser explorador amazónico, envié un mensaje a Lorenzo a través de Twitter, proponiéndole quedar para tomar unas pintas y unos fish and chips, y, de paso, que me explicase en qué consiste eso de ser un “científico-diplomático”.
Lorenzo aceptó encantado y me propuso que, para ir entrando en el tema, fuéramos a una charla en el University College London impartida por el catedrático Robin Grimes, asesor científico jefe de la Foreign Commonwealth Office (la oficina equivalente a nuestro Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación), acerca de su experiencia asesorando al gobierno.
Para serte sincero, no esperaba enterarme de mucho… pero durante la charla ocurrió algo sorprendente.
El caso es que, a pesar de mi ignorancia sobre ciertos temas de política pública y de casi todos los acrónimos mencionados durante la charla, yo a ese señor lo estaba entendiendo.
A ver, yo tampoco es que sea tonto del todo, pero me sorprendía ser capaz de seguir el hilo de la charla tan fácilmente. ¿Era por las habilidades oratorias del Prof. Grimes? Puede, pero al rato me di cuenta de la verdadera razón:
Estaba hablando como un científico, para científicos.
Claro, Grimes es catedrático de ingeniería, y nos estaba contando, en una universidad, su experiencia personal como científico asesorando al Ministerio de Exteriores británico y a sus diplomáticos.
Esa sensación me hizo pensar...
Este público friki-científico se está enterando muy bien de cosas políticas, gracias a que el que habla tiene experiencia como científico.
Eso debe ocurrir también al revés, cuando Grimes habla de ciencia con los políticos, usando su experiencia en el Ministerio para hablarles "en su idioma"...
Como vaticinó Lorenzo, la charla estaba resultando ser una introducción estupenda a las ventajas de poner un biólogo en una embajada.
Al salir del acto, nos encontramos con una deliciosa emboscada social, rebosante de vino y canapés (bueno, de cacahuetes de wasabi), que los organizadores habían preparado en un pasillo de la universidad. ¡El mejor modo de continuar el debate!
Mediante esa habilidad extrasensorial que tenemos los españoles para detectarnos unos a otros en el extranjero, cinco compatriotas terminamos juntos en una de las mesas.
Mis comensales eran María Barreira, Fidel Alfaro, mi amigo y colega biólogo Sergi Munne, y un porcentaje de Lorenzo, que, demostrando su faceta más diplomática, bregaba por mantener varias conversaciones multilingües simultáneas. ¡Allí lo conocía todo el mundo!
Al rato, cuando la batalla gastronómica comenzaba a clarear y, como siempre, sólo quedábamos unos cuantos españoles victoriosos entre las botellas vacías, decidimos trasladarnos al prometido pub.
Una vez allí, la conversación evolucionó alegremente en plan equilibrio puntuado, según cada cual iba presentándose a los demás.
Tras las primeras cladogénesis temáticas, algunas conversaciones resultaron especialmente exitosas, como, por ejemplo, el magnífico resumen sobre el estado actual de conservación y gestión del Desmán ibérico (Galemys pyrenaicus) que nos brindó Sergi.
Sergi Munné debe ser una de las personas que más experiencia directa tiene con este animal hoy en día. ¡Un bicho increíble! (el desmán, digo).
La verdad es que lo estábamos pasando bomba y, justo cuando me empezaba a preocupar por la entrevista que había planeado hacerle a Lorenzo, éste mencionó que el viernes tenía planeado volar a Estocolmo.
- “¿Estocolmo? ¿A qué hora vuelas?”
- “A las 6pm, ¿por?”
:-)
Por fin, ¡la entrevista!
Lorenzo es un tío “preparao”.
Cuando, ya en el avión, le pedí que me hablara un poco de su trayectoria profesional, Lorenzo se agachó a buscar en su cartera, sacó un portátil y, con una presentación en Powerpoint, se dispuso a explicarme en detalle cómo pasó, como él dice, “de la bata a la corbata”.
¡Agárrate, que menudo viaje!
De la bata a la corbata
Allá por 2015, Lorenzo tenía todas las cartas para convertirse en un científico establecido, realizando investigación puntera en cáncer. Tras terminar un par de postdocs, con un mogollón de papers y varias líneas de investigación muy prometedoras, tenía diversas opciones para trabajar en laboratorios de Inglaterra, Francia y España.
El “problema” es que Lorenzo no es uno de esos científicos al uso, de esos tímidos que evitan la vida social, parapetándose tras la campana de extracción.
No. A Lorenzo, si no estaba en el laboratorio, te lo podías encontrar en cualquier sarao científico. Y además, probablemente, lo había organizado él.
Esta sociedad, además de promover la divulgación de la ciencia y la comunicación entre científicos y con la sociedad, ha hecho cosas tan importantes como indicar a los partidos políticos cuáles eran las prioridades de la I+D, para que pudieran añadirlo a sus programas electorales, en un informe que Lorenzo editó y lideró como director de política científica de la CERU y que fue publicado en septiembre de 2015.
A principios de febrero de 2017, tras haber sido investido Rajoy, la CERU analizó los 100 primeros días de la legislatura, para comprobar si se había implementado alguna de las medidas en materia científica propuestas durante la campaña electoral.
Además, la CERU organiza seminarios, conferencias, asesora a instituciones públicas y privadas… Es fácil imaginar lo que Lorenzo estaba disfrutando al formar parte de una asociación tan útil y productiva.
Al mismo tiempo, su interés por la política científica iba en aumento...
Entrenamiento como agente doble
¿Recuerdas cuando comentaba un poco más arriba cómo Robin Grimes nos acercaba a la política desde su experiencia como asesor científico?
Durante una semana, Lorenzo acompañó al parlamentario Paul Burstow por los pasillos de Westminster y, más tarde, el político se puso la bata y siguió a Lorenzo por los laboratorios del Institute of Cancer Research en Londres.
Nuestro entrevistado seguía compaginando todas estas actividades con sus tareas científicas, aunque sabía que en algún momento debería decidirse entre una de sus dos facetas.
La ciencia le seguía fascinando, pero esto de la Science Policy le estaba dando tantas satisfacciones…
Así que, a la vez que preparaba y enviaba solicitudes de proyectos y de plazas científicas, también enviaba su CV a ofertas de trabajo en política científica a diversas instituciones británicas y españolas.
En estas estaba, cuando la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) ofertó puestos de trabajo como “Coordinador Científico Internacional” en varias embajadas como parte de un proyecto piloto para incluir más ciencia en la acción exterior de España. Entre las embajadas seleccionadas, se incluía la ciudad donde Lorenzo vivía: ¡Londres!
Diplomacia Científica… uhmm… ¿sería esa la oportunidad que estaba esperando?
Qué es la diplomacia científica
Cada dos por tres escuchamos en las noticias ejemplos de lo mal que parece llevarse todo el mundo en Oriente Medio: Israel, Palestina, árabes, judíos, el petróleo, la franja de Gaza… Es un follón enorme (si te acaba de entrar la curiosidad y no te quieres tirar dos horas procrastinando en la wikipedia como me acaba de pasar a mí, puedes leer este “explain like I’m 5” y sus respuestas).
Pues bien, en ese follón ¿te puedes creer quiénes son los que más están haciendo por la paz en la región?
Lo has adivinado: los científicos.
En el fondo, la gente normal lo que quiere es paz y tranquilidad, y los científicos son gente normal que quiere paz y tranquilidad… tras sus campanas de extracción.
Esta idea estaba basada en otro caso de éxito: la creación del CERN en los años 50. El mayor laboratorio de física de partículas del mundo consiguió poner de acuerdo a 12 países ¡recién salidos de la Segunda Guerra Mundial!
La diplomacia científica engloba todas esas acciones en las que la ciencia se involucra activamente en las relaciones diplomáticas entre dos o más países. 👈
A veces, la ciencia asesora en esas relaciones, otras veces los países dialogan para fomentar la cooperación científica, pero en realidad…
La ciencia une porque muchos de los problemas que trata de resolver nos afectan a todos: el cambio climático, la sostenibilidad energética, el hambre o la escasez de recursos naturales… 👈
Si te fijas, hasta en las películas siempre es un científico el que interrumpe las discusiones entre los mandatarios internacionales, diciendo: “¡Yo sé cómo derrotar a los extraterrestres! Pero tenemos que ponernos todos de acuerdo.”
Ironman tampoco es que sea muy diplomático, pero ya me entiendes...
Como hemos visto, ese papel de “científico-diplomático” a Lorenzo le venía al pelo, así que no tardó en incorporarse a la embajada como coordinador científico.
Día a día de Lorenzo como Coordinador Científico en la Embajada de España en Londres.
El doctor Lorenzo Melchor aún no ha tenido que solventar ninguna crisis extraterrestre, pero su día a día está lleno de actividades interesantes.
En general, en palabras de Lorenzo, sus objetivos como coordinador científico son:
1) Incluir la ciencia en la acción de política exterior del país, fomentando colaboraciones científicas entre el Reino Unido y España.
2) Apoyar la internacionalización de las universidades, centros de investigación y empresas de I+D+I españolas, así como a los científicos españoles en el extranjero.
3) Favorecer el desarrollo de la diplomacia científica española mediante la propia experiencia y el intercambio y el mutuo entendimiento entre científicos y diplomáticos.
Para cumplir estos objetivos, Lorenzo trabaja activamente en la Oficina para asuntos culturales y científicos de la embajada y ofrece asesoramiento científico al resto de las oficinas y consejerías de la embajada. Se reúne asiduamente con agentes públicos y privados de la ciencia británica y colabora activamente con el London Diplomatic Science Club. Asimismo, se encarga de organizar o de apoyar la realización de seminarios, debates y simposios científicos en diversas ciudades del Reino Unido.
Lorenzo además coordina dos programas científicos desde la embajada:
“Ciencia en el aula”: un programa por el que lleva a un profesional del conocimiento al Instituto español Vicente Cañada Blanch de Londres para que cuente su trayectoria profesional a los alumnos de 4º de la ESO y 1º y 2º de Bachillerato.
También han iniciado un ciclo de acciones promocionales llamado “Science in Spain” que han llevado por el Reino Unido, Alemania, EE.UU., Irlanda y pronto en más países. Además, Lorenzo ha impartido varios talleres formativos sobre la carrera investigadora y oportunidades para la movilidad científica en el entorno europeo en varias ciudades del Reino Unido.
Y por si todo eso no fuera suficiente, Lorenzo tuvo que aguantar, pacientemente, la entrevista de un pesado colega biólogo (yours truly) que no dejaba de preguntar, curiosear, y pedir folletos por toda la embajada.😅
My booty! ¡Gracias por la visita guiada, Lorenzo!
¿Cómo se organiza Lorenzo?
Cada vez que hablo con alguien con un trabajo tan complicado como el de Lorenzo, tengo que preguntarle cómo leches se apaña. ¡Cuéntame tu secreto! ¡Queremos tus trucos!
Pues no hay mucho secreto... Lorenzo usa las herramientas típicas que tú y yo conocemos bien:
Escribe montones de correos a diario con Outlook
Redacta tropecientos documentos, informes y noticias con Word
Prepara muchas presentaciones y folletos con Powerpoint, Photoshop y Piktochart
Mantiene reuniones online con la oficina FECYT en Madrid y sus homólogos en otras embajadas mediante GotoMeeting
Da difusión de actividades y noticias desde Twitter (a veces con TweetDeck) y LinkedIn...
La verdad es que lo que más me llamó la atención en la mesa de su despacho fue una simple hoja de papel:
Cada semana, Lorenzo se prepara en la hoja de un cuaderno la lista de actividades, clasificadas por cada uno de los proyectos que tiene pendientes, y conforme las va desarrollando las va tachando.
¡Nada como el placer de tachar físicamente una tarea completada!
¿Te resulta interesante el trabajo de Lorenzo? ¿Cómo saber si esto es lo tuyo?
¡Anímate y hazlo! Así sabrás qué porcentaje de compatibilidad tienes entre tus intereses y tus capacidades personales con diferentes profesiones científicas.
Si además sufres estos síntomas:
Si a veces sientes casi más interés por las noticias de política científica que por los propios artículos de las revistas científicas.
Si después de leer ensayos como The Geek Manifesto de Mark Henderson o los Tónicos de la Voluntad de Ramón y Cajal te entran unas ganas irresistibles de hacer algo por tu país.
... y tienes estas habilidades:
Habilidad para hacer malabares con muchas tareas al mismo tiempo.
Habilidad para trabajar bajo presión y fechas límite.
Habilidad para organizar proyectos, gente y fondos.
Habilidades comunicativas (Hablar en público, escribir…).
Capacidad para representar al Estado.
Habilidad para decidir rápido, de forma proactiva e independiente.
Entonces es probable que también acabes colgando la bata y poniéndote la corbata 😉
Próximos pasos para convertirte en Ironman "Científico-Diplomático"
Involúcrate en las comisiones de trabajo de política científica de asociaciones científicas nacionales o internacionales (como Euroscientist). Por ejemplo, si estás en el extranjero, únete a una de las asociaciones de científicos españoles (¡o de tu país!).
Asiste a conferencias, debates y seminarios sobre el tema.
Y si quieres recibir una formación teórica más elaborada, baraja cursos de posgrado y másters sobre la intersección entre ciencia, política y sociedad.
Academias y comités de expertos interesados en diplomacia científica (AAAS, TWAS, Royal Society, ICSU).
Organizaciones benéficas para la cooperación científica (3ie), agencias de noticias (SciDev.net)…
Qué, ¿te animas? ¿Te ha quedado alguna pregunta? ¿Alguna sugerencia?¡Cuéntanos en los comentarios!
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¿Quieres que te ayude personalmente a encontrar trabajo en conservación?
Tras más de 15 años llevando bioblogia.net y otros tantos trabajando en los principales sectores de la biología y la conservación, he conseguido varios superpoderes que podrían ayudarte a conseguir tu empleo soñado 😜
He empezado a compartir estos superpoderes a lo grande, colaborando con la web más enorme en el mundo de la conservación: Conservation Careers! Si quieres dejar de mandar CVs y empezar de una vez a trabajar (quizá haciendo cosas tan chulas como éstas)...
Salary: £9.75 per hour Location: London Hours: Part-time (2 days a week) Contract: Fixed Term Contract – 6 months Closing date: 5pm on 22nd February 2017 Interview date: 8th March 2017
The BES is a thriving learned society established in 1913 whose vision is a world inspired, informed and influenced by ecology. It publishes six successful journals, an ecological book series and a quarterly newsletter, the Bulletin, which is distributed to its 5,000 members worldwide.
This is an excellent opportunity for the post holder to develop a wide range of skills including science communication, policy awareness, writing for different audiences, networking and event management. There is scope for refining the tasks undertaken according to the experience and skills the intern would like to develop.
The Policy Intern will also have the opportunity to attend the 2017 BES Symposium on the Macroecology of Alien Species: Patterns, Drivers and Consequences of Global Biotic Exchange in Durham University.
The Policy Intern will be an integral part of the Society’s External Affairs team, and will:
Lead on a specified project as part of policy team’s work programme including developing a Policy Guide
Monitor legislation and policy developments relevant to the science of ecology
Summarise policy developments for a general audience through the Society’s news and opinions and for members through the Society’s Bulletin
Assist with the preparation of policy statements, briefing papers and responses to Government consultations
Assist with the organisation of policy meetings and events
Represent the Society at external meetings where appropriate
Assist with general administration as required by the Senior Policy Officer
The successful candidate will be educated to degree level or equivalent in ecology, environmental science or a related subject. They will have demonstrable knowledge and genuine interest in public policy. A proven interest in ecology is essential. They also need to have excellent communication and IT skills.
⇨ Applications:
Please submit your CV, cover letter and a 100 word answer to the following question: ‘Given the outcome of the UK’s vote to leave the EU, what is a priority policy issue that ecologists should engage with and why?’ via email to tumi.ladele@charlesdarwinhouse.co.uk Closing date 5pm on 22nd February 2017 Interview date 8th March 2017
Postdoc opportunity: Working on diverse values of nature and ecosystem services for IPBES at IIES-UNAM in collaboration with BC3 with Patricia Balvanera and Unai Pascual. Please write to david.glez.2990@gmail.com for further information.
Loyola University Chicago’s (LUC), Institute of Environmental Sustainability (IES) invites applications for a full-time, tenure-track endowed position at the rank of Assistant Professor/Advanced Assistant Professor, beginning fall 2017. LUC is ranked 7th
greenest campus in the U.S., and the IES is a new degree-granting unit that prides itself on solution-driven, high-impact learning. The endowed position provides a modest annual research allowance for a maximum of six years and a teaching load of 2 courses per semester.
Candidates are expected to engage in an active research program and to perform service at the institute and university levels. Teaching responsibilities shall include courses in ecological economics and environmental policy as part of the IES curriculum for undergraduate and Master’s program students. The successful applicant will have a Ph.D. in ecological economics, environmental policy or related fields within sustainability science, a strong commitment to excellence in teaching, and an active research agenda addressing contemporary complex and interrelated economic, social and environmental problems.
The candidate should have demonstrated knowledge of mainstream economics with an understanding of how the economy is interconnected with natural systems and socio-political activities. Successful
candidates will possess research expertise in aspects of ecological economics, such as methods in the
valuation of biodiversity and ecosystem services, ecological debt, measurements of sustainable economic progress, steady-state and degrowth economies, economics of urban-ecological systems, and the economics of climate and environmental change. Candidates for the position must have a record of or clear potential for distinguished scholarship, external research funding, and student mentorship.
Applicants should submit a current
Curriculum Vitae, a letter of interest outlining the candidate’s
qualifications, a teaching statement with materials demonstrating teaching expertise, a research statement, samples of scholarly writing, and the names and contact information of three references to
https://www.careers.luc.edu/applicants/jsp/shared/frameset/Frameset. jsp?time=1478723275762.
References will not be contacted immediately but may be at subsequent
points in the review process. Address questions to: Ms. Rachel Leamon,
Institute of Environmental Sustainability, Loyola University Chicago,
1032 W. Sheridan Rd, Chicago, IL, 60660, 773-508-8934
rleamon@luc.edu.
¡Vuelven las Biotapas! ¿De qué iba esto? Con las "biotapas" intento recopilar, normalmente cada viernes, las noticias o anécdotas más bioaventureras de la semana, para que tengas algo que leer mientras escribo los artículos largos.
Hoy me voy a adelantar, sin embargo, ya que salgo en un rato hacia Madrid y no sé cuándo me voy a sentar delante de la pantalla otra vez... La otra razón es que quiero usar las biotapas de hoy para
para ponerte al día de lo que he estado haciendo los últimos meses, adelantarte algunos de los próximos artículos (por cierto, ¡se aceptan peticiones y sugerencias!) y, si se tercia, quedar por ahí y conocernos!
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Memorias de África- Como seguramente viste por facebook, estuve parte de octubre y noviembre trabajando en Zambia, en el lago Tanganyika, estudiando en vivo y en directo el comportamiento de los famosos cíclidos africanos. El viaje estuvo lleno de anécdotas y aventuras, y pronto compartiré las más divertidas en el blog. Hasta entonces, aquí te dejo una imagen de mis pintas subacuáticas.
Más expediciones- Al volver de Zambia, fue dejar los trastos en casa, y salir pitando para Londres. Allí, en el legendario edificio de la Royal Geographical Society, tuve la entrevista más divertida que he hecho nunca. Entre otras tareas, tuve que guiar una "expedición" por Hyde Park, organizar un rescate, encontrar una montaña perdida con la brújula y un mapa lleno de errores... Tanto la divertida entrevista, como la sociedad con la que planeo colaborar el año que viene, merecen un artículo muy pronto en bioblogia.net.
Ciencia y Diplomacia- Aprovechando que estaba en Londres, quedé con Lorenzo Melchor, el Coordinador de Ciencia en la Embajada de España en Reino Unido. Entre pintas y fish and chips, hablamos de ciencia, conservación, diplomacia y aventuras... y descubrimos que ese viernes íbamos a compartir avión de vuelta a Suecia, así que tuvimos un par de horas en la troposfera para planificar un artículo muy práctico e interesante en el blog.
¡Dinosaurios! - Una visita obligada para cualquier biólogo que pase por Londres es el Natural History Museum. Como estos días me quedaba en un albergue justo enfrente, me pude acercar un par de veces a saludar a Darwin y a Dippy. En esta visita, disfruté especialmente en el Attenborough Studio, donde entrevistaban a una científica que investiga el océano profundo. También, lo confieso, lo pasé bomba con los animatronics en la sala de los dinosaurios. ¡El T rex es espectacular! ¡Aprovecha para ir a verlo antes de que le pongan plumas a él también! (por cierto, ¿viste la cola emplumada preservada en ámbar? Alucinante encontrarse algo así... El paper, en Current Biology).
A casa por Navidad- Estaré dando tumbos por la península ibérica hasta el 11 de enero, principalmente entre Extremadura y Barcelona. En Madrid estaré desde esta noche hasta el viernes. Si estás por ahí y quieres ir a bichear, o hablar de algún proyecto científico-aventurero, mándame un email y lo intentamos.
Hasta aquí las biotapas de hoy. Si sigues con algo de hambre, tienes más biotapas aquí. Cuéntame las tuyas en los comentarios, por facebook o en twitter (#biotapas) ¡Hasta la próxima!
Dice la leyenda que más de 5000 solicitantes respondieron al anuncio que abre este artículo. Miles de personas que querían unirse a la famosa Expedición Imperial Trans-Antártica del explorador Ernest Shackleton.
Yo creo también me hubiera apuntado, ¿tú no?
¡Pues claro! ¡Nos encanta la aventura!
El problema es que, si eres una mujer, probablemente tu solicitud habría terminado en la papelera. En 1914, lo más seguro es que ¡ni te hubieras atrevido a responder al anuncio!
¡Imagínate! ¿Qué hubiera dicho tu padre? ¿Y tus amigas del Club de Damas Costureras?
Eso era hace 100 años, claro. Hoy en día... Bueno, si te parece ridículo pensar que tus amigas no te iban a apoyar, ahí tienes una de las muchas señales de que los tiempos están cambiando, y que los prejucios que solían ser la norma hace no mucho, ahora parecen tremendamente anacronísticos.
La oficina central de la Asociación Nacional Contra el Voto Femenino
¿A que parecen situaciones increíbles?
Sí, los tiempos han cambiado... pero aún, hoy en día, la representación de la mujer en puestos de responsabilidad está bajo mínimos.
Esto se nota, sobre todo, en carreras de ciencias. A pesar de que chicos y chicas muestran el mismo interés por las ciencias a edades tempranas, a medida que avanza la carrera profesional se crea una brecha entre géneros.
Hay cambio, sí, pero aún es muy lento. Necesitamos acelerar el sistema. Las chicas han de saber que pueden llegar a ser lo que quieran, y el mejor método para conseguir eso es proporcionarles buenos ejemplos:
¡Necesitamos más mujeres líderes!
Cómo crear nuevas superheroínas
Fabian Dattner (Experta en liderazgo y socia de Dattner-Grant) y Jess Melbourne Thomas (Científica Antártica) tuvieron una gran idea: Diseñar un programa que reunirá, en 10 años, una red de un millar de mujeres extremadamente preparadas para el liderazgo.
El programa ya ha comenzado, y las primeras 76 féminas están disfrutando de una formación de un año de duración que "desarrollará su liderazgo, sus habilidades estratégicas y científicas, incidiendo en la investigación biológica, terrestre y climática."
Y la última etapa del programa consiste en ¡un espectacular curso/expedición a la Antártida!
La primera expedición comienza en unos días y, por cierto, no es sólo un crucero de placer...
20 días de viaje por mar abierto, guiados por Greg Mortimer OAM, zarpando desde Ushuaia en Argentina el 2 de diciembre de 2016
12 días del más avanzado entrenamiento en liderazgo y planificación estratégica, impartido por Dr Susan David, Kit Jackson y Fabian Dattner, todos expertos en sus campos
6 días de la mejor educación científica posible, incluyendo la más actual y relevante investigacion sobre el estado y funcionamiento de nuestro planeta, impartida por las mejores científicas de Australia.
Un documental de 60 minutos se filmará para seguir el viaje y mostrar el rol de la mujer en nuestro planeta.
¿No te gustaría participar en algo así? ¡Imagina tu trasformación después de esa experiencia! Pero... ¿cómo se consigue una plaza en ese barco?
Estamos de suerte... ¡Resulta que una de las 76 participantes es amiga mía! Así que ¿por qué no le preguntamos directamente a ella?
Te presento a Deborah Pardo
Deborah es una bióloga francesa que realizó su doctorado en biología de las poblaciones trabajando con aves interesantísimas: Los albatros (Thalassarche sp),
Actualmente, Deborah trabaja como modelizadora de poblaciones en Cambridge, UK, para la British Antarctic Survey.
Allí, ella analiza enormes bases de datos, para entender mejor los complejos mecanismos que llevan a las especies en peligro hacia la extinción. Su trabajo ayuda a las agencias de conservación de la naturaleza a tomar mejores decisiones.
Además de todo esto, Deborah es madre de un chavalín majísimo y, a pesar de lo dura que es la maternidad, encuentra tiempo para salir a la calle a divulgar, como científica, los beneficios de una vida más sostenible.
Como ves, Deborah ya es una profesional tremenda, así que ¡a saber dónde termina después de este increíble viaje formativo!
Hola Deborah! ¿Cómo ocurrió todo esto? ¿Podrías contarnos cómo te enteraste del programa y cómo conseguiste que te seleccionaran?
Pues ocurrió durante mi baja maternal, Una amiga me avisó y primero pensé: Guau, eso suena interesante... ¡Ójala pudiera participar! Y un momento más tarde pensé... Bueno, ¿Y por qué no?
Me encontraba en una etapa crítica de mi carrera científica, tratando de encontrar una plaza permanente, como tantos otros postdocs. Estaba sintiendo muchas de las dificultades que las mujeres sufren en esta situación, así que, cuando leí acerca de Homeward Bound, me di cuenta de que podría ser una oportunidad fantástica, no sólo para mejorar mi propio futuro, sino también para ayudar a otras mujeres en situaciones similares.
Para participar, tuve que enviar una carta de presentación, un CV de tres páginas, y, lo más importante, un video de dos minutos donde debía hablar de los siguientes temas:
Por qué yo - Mi historia hasta ahora
Por qué el liderazgo es importante para mí
Por qué son importantes las mujeres en roles de liderazgo
Qué he hecho hasta ahora con mi bagaje científico
Ejemplos de mis contribuciones al mundo y sus resultados
Qué habilidades adicionales aportaría yo al equipo
¡La verdad es que fue un desafío bastante grande! Pero lo hice lo mejor que pude... ¡Y me eligieron!
¡Genial tu video! Yo también te hubiera seleccionado ;-) ¿Te dijeron qué les gustó de tu video? ¿Qué crees que te hizo resaltar sobre el resto de las candidatas?
No me dijeron qué fue lo que les convenció, pero sospecho que hay algunas cosas que me ayudaron a resaltar:
En primero lugar, traté de ser natural. Mi interés y entusiasmo por la Ciencia son genuinos, y siento una profunda preocupacion por el futuro de la Tierra, así que dejé que todo eso se reflejara de forma natural en el video. Intenté contarlo de la misma manera que lo explicaría a un amigo, o a una person que quisiera conocerme mejor.
Creo que ser una joven madre también pudo tener alguna influencia. Tener un bebé multiplica las dificultades profesionales que una mujer debe encarar, y eso es, probablemente, una de las razones más comunes a la hora de explicar la brecha de género en Ciencia, y en muchas otras profesiones.
Por último, el proyecto Homeward Bound comenzó en Australia, pero muy pronto decidieron que debía ser un proyecto global. Por eso, creo que estaban interesados en diversificar las participantes lo más posible, así que creo que ser francesa pudo favorecer mi candidatura. Si eres de un país en vías de desarrollo, o quizá alguno donde el inglés no sea el único idioma oficial, ¡te recomiendo mandar una solicitud!
¿Se necesita experiencia previa en la Antártida para participar en el programa?
Por supuesto que no. Yo tuve la suerte de haber estado allí ya, y mi trabajo hasta ahora sí está relacionado con la conservación en la Antártida, pero se han seleccionado mujeres con todo tipo de experiencia laboral: Astrónomas, psicólogas, médicos, veterinarias, guardas forestales, matemáticas, maestras... ¡e incluso estudiantes!
¡Qué bien! ¿Nos podrías contar un poco más acerca de tus compañeras? ¿Ya os habéis conocido?
¡Son todas asombrosas! Estamos en contacto diario en varias plataformas online (Facebook, Slack), y tenemos una reunión internacional cada mes, ¡con 40 al mismo tiempo a través de la webcam (Zoom)!
Ya estamos trabajando en equipo en temas científicos relacionados con el impacto de las acciones humanas sobre el medio ambiente, y en soluciones a ese impacto de una forma u otra (ciencias sociales, medicina, empresas verdes, reciclaje, plantas alpinas, agricultura, meteorología para el ejército, educación ambiental...). La participante más joven acaba de comenzar su doctorado y la mayor tiene más de 50, así que tenemos un amplio rango de experiencia y carreras.
Somos de 15 países distintos. La mayor parte de la tripulación es de Australia, ya que el proyecto comenzó allí, pero también hay participantes de Finlandia a Costa Rica, pasando por Nueva Zelanda, Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Sudáfrica, China... Somos dos francesas (aunque una de nosotras es medio Australiana y vive allí).
Hemos recibido formación para trabajar en equipos, y hemos diseñado proyectos para pequeños grupos, con el objeto de avanzar poco a poco, comenzar a aprender habilidades de liderazgo y crear una base para las mujeres que serán parte de Homeward Bound en los próximos años. Estos pequeños proyectos agrupan varias disciplinas para atraer al máximo número de personas a la causa del liderazgo femenino y la defensa del medio ambiente: Educativa, Corporativa, Política, Académica y Mediática.
Por ejemplo, yo soy parte del equipo que trabaja estudiando el rol de la mujer en política ambiental, y ya hemos descubierto, por ejemplo, que hay una relación positiva entre lo bien que los países conservan su medio ambiente y la igualdad de género, independientemente del producto interior bruto del país.
También estoy implicada en muchos otros proyectos educativos en Canadá, Reino Unido y Francia, y estoy diseñando, junto a uno de mis patrocinadores en Provence, un logo de un albatros para mostrar a los niños qué pueden hacer ellos mismos para mejorar el medio ambiente.
He leido que los profesores a cargo de vuestra formación a bordo también van a ser unos fuera de serie... ¿Cuáles son algunas de sus habilidades y qué os van a enseñar durante el viaje?
Aunque ya llevamos varios meses aprendiendo y trabajando, ¡ciertamente estoy deseando descubrir la "formación a bordo"!
Va a tener tres fases princiales:
Primero, clases avanzadas de liderazgo y planificación estratégica, impartida por expertos de fama mundial en liderazgo y mentorización : Julia May, Marshall Cowley, Kit Jackson and Fabian Dattner.
El objetivo de esta primera fase es transformar nuestra mentalidad de liderazgo y ayudarnos a visualizar nuestro poder para influir y mejorar el mundo (¡ahí es nada!).
La segunda fase estará centrada en la Ciencia, usando la Antártida de fondo (¡literalmente!). Nos esforzaremos en entender mejor el Cambio Climático y sus amenazas hacia nuestro planeta. Los organizadores han reunido un grupo diverso con las mejores expertas, en varias fases de su carrera, en conservación e investigación polar y del cambio climático.
La última fase reforzará nuestra habilidad para articular, innovar y ejecutar estrategias: Trabajaremos en los proyectos que ya hemos comenzado y nos ayudaremos unas a otras para hacer esos proyectos realidad.
En este video (en francés, con subtítulos en inglés) te describo la que va a ser nuestra formación con más detalle:
¡Toda esta formación debe ser muy cara! ¿Cómo se financia el programa?
Muchas fuentes independientes están de acuerdo en que se necesitan más mujeres en posiciones de liderazgo para contrarrestar este problema, gracias a su rol en el medio ambiente y la población y a su forma diferente de liderar. Más específicamente, necesitamos más mujeres con formación científica, con poderosas habilidades tales como la habilidad para tomar decisiones basadas en hechos probados, lo cual nos asegura más racionalidad y objetividad en el liderazgo.
El reto de reunir 20 000 euros, la sensación del enorme interés de tanta gente en mi proyecto y su fe en mis habilidades, la interesante experiencia de interactuar con los medios, e incluso el abrir mi propio canal de YouTube... todo eso me ha sacado completamente de mi zona de confort. ¡Y eso ha sido tan gratificante!
Me he dado cuenta de que la gente valora las habilidades científicas, y de que hay un montón de energía que podemos empezar a usar en las causas que nos importan. La gente se está poniendo de acuerdo cada vez a escala más global para actuar en el ambiente.
Siempre he sido una apasionada del trabajo con animales, me ha encantado colaborar, por ejemplo en la lista roja de especies amenazadas, usando mis habilidades de modelización de poblaciones, y haciendo trabajo de campo con mis albatros. Esta pasión, sin embargo, se está dirigiendo ahora hacia intentar convencer al mayor número posible de personas de que hay una forma más sostenible de vivir, y que necesitamos cambiar.
He hecho varios tests de personalidad y habilidad durante la formación con Homeward Bound, y todos me muestran que una de mis mayores habilidades es la de motivar a la gente, algo que podría usar mejor fuera de mi carrera académica. El mundo académico se está volviendo un lugar oscuro, no hay presupuestos suficientes, no hay puestos para todos, y la obsesión por publicar artículos científicos como única medida de valor académico hace que esté perdiendo el interés en la Academia.
Estoy cansada de tener que mudarme cada dos años, cansada de no saber si algún día conseguiré una plaza permanente. Estoy cansada de estar sentada frente a una pantalla todo el día, estoy cansada de sufrir tasas de rechazo del 90% para cada paper o solicitud, cansada de formar parte de equipos donde nadie colabora porque todo el mundo está demasiado ocupado en su propio trabajo.
No sé que llegaré a ser, Lo que sé es que estará basado en mi formación científica, y que trataré más con la gente, posiblemente siendo mi propia jefa, a no ser que suene la flauta y consiga quedarme en el sistema académico donde tanto esfuerzo he invertido. De cualquier manera, creo que Homeward Bound me va a ayudar a hayar la respuesta.
Algunos lectores son aún muy jóvenes y quizá sientan que aún no están preparados para esta etapa profesional. Si tú tuvieras 20 años otra vez, ¿qué consejo te darías a ti misma? ¿Qué hacías por aquel entonces?
Cuando era una niña mi pasión eran la naturaleza y los animales. Quería entenderlos, y quería hacer todo lo que veía en los documentales de la tele (¡algo que me moría por hacer era disparar un dardo tranquilizante a una jirafa desde un helicóptero!).
A los 15 hice unas prácticas veterinarias y... ¡las odié! Era porque la mayor parte del trabajo consistía en esterilizar animales y cuidar de mascotas obesas todo el día. Eso no eran animales de verdad: ¡Era juguetes para humanos!
Yo quería animales salvajes, animales reales, así que fui a la universidad en Marsella para estudiar Ecología.
Al principio fue bastante decepcionante: las clases eran muy generales, éramos demasiados estudiantes, y la mayor parte no tenía motivación, eran vagos y se vanagloriaban de serlo! Yo quería otra cosa, así que contacté con todos los investigadores del laboratorio de Ecología y les pregunté si sería posible colaborar con ellos durante las vacaciones de verano.
Dos investigadores respondieron y conseguí trabajar con ellos con insectos y aves marinas en el parque nacional de Port-Cros. Fue increíble ver, al fin, la realidad de un trabajo de investigador, y la belleza de animales reales, salvajes.
Durante mi tercer año fui a la universidad de Uppsala,en Suecia, a través del programa ERASMUS, para aprender inglés y descubrir otras formas de trabajo. Esto fue otra revelación: conocí a gente de 56 países y descubrí formas de trabajar mucho más eficientes, siendo más colaborativa y ganando mucha más confianza en mí misma.
Más tarde, fui seleccionada para uno de los programas de máster en Ecología y Evolución más prestigiosos de Francia, en Montpellier. Fue muy duro, ¡pero muy bueno! Allí empecé a especializarme en demografía y tuve la suerte de conseguir una beca de doctorado justo después, en la universidad Paris VI, para trabajar en temas de longevidad en albatros y conservación, en el Centre d'études biologiques de Chizé.
Disfruté muchísimo, trabajé duro y arriesgué la relación con mi pareja ¡durante 5 años viviendo separados!
Ahora hemos estado juntos durante 11 años y no me arrepiento de nada. Pero después de ser madre y empezar a formar parte del increíble viaje de Homeward Bound, mis intereses están cambiando y estoy considerando dejar la Academia. ¡Cualquiera que me conozca nunca hubiera imaginado esto!
Quiero encontrar algo que me haga más feliz. Así que ahí va mi consejo: Descubre tu pasión, o al menos búscala con esfuerzo, no te mientas a ti misma, mueve montañas, patea puertas, crea y aprovecha cada oportunidad que encuentres, cada aprendizaje, cada evento... y siempre sé tú misma.
¿Qué más te gustaría preguntarle a Deborah? ¡Cuéntanos en los comentarios!
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Postdoctoral Researcher Position: State of Alaska's Salmon and People Synthesis at NCEAS Application deadline September 9, 2016
The University of California, Santa Barbara’s National Center for Ecological Analysis and Synthesis (NCEAS) invites applicants for a 100% time Postdoctoral scholar position to support synthesis research and working group collaboration for a new project – State of Alaska’s Salmon and People (SASAP). The position will be based at NCEAS in Santa Barbara, CA with the regular travel to Alaska anticipated. The SASAP project is jointly led by Dr. Frank Davis, NCEAS and Dr. Ian Dutton, Nautilus Impact Investing.
SASAP consists of multiple working groups of experts to provide an up-to-date interdisciplinary perspective on Alaska’s salmon systems and the people who rely upon them. Our mission is to create an equitable decision-making platform for all stakeholders by addressing the information gaps in Alaska’s salmon system through information synthesis, collaboration, and stakeholder engagement. SASAP seeks to answer three core questions: what do we know, what do we not know, and how can we better integrate and share what we know about Alaska’s salmon system for better decision-making?
Required documents to Apply: Curriculum Vitae - Your most recently updated CV Cover letter Name and contact information for three references
The department is especially interested in candidates who can contribute to the diversity and excellence of the academic community through research, teaching and service. The University of California is an Equal Opportunity/Affirmative Action Employer and all qualified applicants will receive consideration for employment without regard to race, color, religion, sex, sexual orientation, gender identity, national origin, disability status, protected veteran status, or any other characteristic protected by law.
ALLEA (All European Academies) is seeking a part-time (80%) Scientific Policy Officer (SPO) for the EU-funded project “Science Advice for Policy by the European Academies” (SAPEA).
Conditions Availability: The availability of the position will be subject to the final approval of the project by the European Commission (EC). Starting date: Provisionally September/October 2016 (depending on the start of the grant). Duration: Initially 2 years with an option to extend for two more years. Location: Berlin, Germany. Salary and contract: The working contract will comply with German labour regulations and the salary will be in accordance with German tariff law (TV-L). The initial monthly basic gross salary for this part-time vacancy ranges from EUR 3,300 to 3,600, depending on the candidate’s level of experience. The position might develop into a full-time position at a later stage. Travel: Regular travel within Europe is expected.
About SAPEA The EU-project SAPEA consists of a consortium of the five European academy networks. These are Academia Europaea, ALLEA, EASAC, Euro-CASE and FEAM. SAPEA’s core objectives are twofold. Firstly, to provide independent science-based policy advice to the EC and the European public in the context of the Scientific Advice Mechanism (SAM) of the EC. Secondly, to strengthen cooperation and to foster synergies between the Academy Networks and their 100 Member Academies as well as to enhance and strengthen existing structures. Through these networks, the SAPEA project has access to thousands of Academy Fellows from the social, human, natural, engineering and medical sciences, located across Europe.
About ALLEA ALLEA, the European Federation of Academies of Sciences and Humanities, currently brings together 59 Academies from more than 40 countries in the Council of Europe region. Its Member Academies are self-governing communities of leading scholars and researchers across all scientific fields. Independent from political, commercial and ideological interests, ALLEA contributes to the improvement of framework conditions under which science and scholarship excel. Together with its Member Academies, ALLEA informs European policy and society through evidence based advice.
Tasks and Responsibilities The successful applicant will be one of 5 SPOs, each of whom will work for one of the respective Academy Networks. He/she will work in close cooperation with the Senior Scientific Policy Officer, who acts as chair of the team of SPOs, but he/she will be accountable to the ALLEA Executive Director and the ALLEA Board.
ALLEA will act as the organisational lead (or co-lead), on behalf of the Consortium, for the provision of evidence-based policy advice on specific topics. The SPO will undertake all activities to organise and manage the process and will maintain effective working relationships across and between the Networks. Such tasks will include, among others:
- Prepare draft project outlines for scientific topics, including work and budget plans and proposals for the final outputs (e.g. statement, report, study), - Organise meetings of working groups of Academy Fellows and external experts, - Organise consultation processes with Academies and Fellows to generate topics for investigation (bottom-up process), especially within the ALLEA Academies, - Act as a scientific writer for statements or reports, - Work in cooperation with the SAM Unit/High-Level Group and other representatives of the European Commission regarding scientific topics and timelines, - Maintain ties and organise meetings regarding topic-driven activities with various representatives of the EC, other European bodies such as the European Parliament and further selected stakeholders, - Undertake research, debate and horizon-scanning activities, possibly conducting structured expert interviews, - Cooperate with third parties, commission fact-finding exercises and translations of reports (by subcontract), - Collect suggestions for and contribute to the peer review process of scientific publications, - Report activities and contribute to the technical and financial reports of the SAPEA project, - Organise public events and support the dissemination activities of the Communications Office of SAPEA, - Help to build, maintain and utilise internal databases of experts and a public database of reports, - Support the ALLEA Executive Director and Secretariat in organisational, administrative and other matters related to the project.
Your profile, skills, knowledge, experience and qualifications: - Experience in the field of science-based policy advice, - A Master’s Degree or PhD in a field relevant to the work of ALLEA and/or SAPEA, - Excellent knowledge of the science-policy interface and of policy-making processes at an EU level, - Experience in working with senior representatives from science and policy, - Experience in managing budget lines and delivering scientific publication and projects of highest quality and within agreed budgets and time-lines, - Excellent organisational and management skills for scientific projects, - Excellent oral and written proficiency in English (native speaker level), - Clear and confident communication skills, with the ability to communicate complex scientific issues to different target audiences, - Strong interpersonal skills, with experience of building and maintaining strong working relationships with a range of internal and external stakeholders across Europe, - An existing network of stakeholder contacts working at the science-policy interface, as well as previous experience of working in an EU-funded project are an asset.
How to apply: If you are interested in applying for this position, please send your CV, motivation letter and further application documents and references to secretariat@allea.org by July 10, 2016 (pdf-documents, not larger than 2 MB). Job interviews are envisaged to take place in Berlin between 12 July and 19 July 2016. ALLEA, unfortunately, is not in the position to cover incurring travel expenses.
ALLEA and SAPEA apply an equal opportunities policy and accept applications without distinction on the grounds of sex, race, colour, ethnic or social origin, genetic features, language, religion, political or any other opinion, membership of a national minority, property, birth, disability, age or sexual orientation.
Contact and further information on ALLEA:
ALLEA Secretariat c/o Berlin-Brandenburg Academy of Sciences and Humanities Jägerstr. 22/23 D-10117 Berlin Germany Phone: +49 (0)30 325 98 73 72 Fax: +49 (0)30 325 98 73 73 Mail: secretariat@allea.org Web: www.allea.org
2021_08 Convocatoria de empleo para la Oficina de Ciencia y Tecnología del Congreso de los Diputados
